Свой сотый день рождения нынешней осенью отмечает средняя общеобразовательная школа № 11 поселка Верхний Баскунчак. Появлению в бескрайней астраханской степи поселка Верхний Баскунчак мы обязаны строительству Рязано-Уральской, ныне Приволжской, железной дороги.
В 1911 году в поселке распахнула свои двери школа. Ее построили для своих детей рабочие-железнодорожники. Об этом свидетельствует документ, полученный из государственного Архива Астраханской области. Одноэтажное здание выложили из кирпича. Через 5 лет пленными немцами с фронтов первой Мировой войны было построено еще одно здание - бетонное. Нелегко пришлось учащимся первых выпусков баскунчакской школы. Им довелось пережить революцию, холод, голод, холеру, тиф. О тетрадях и учебниках они знали только понаслышке, уроки делали при лампаде. Дети не имели самого необходимого, но у них было самое главное - огромное желание учиться.
В 30-е годы школа получила новый статус - школа с педагогическим уклоном. Выпускники этих лет пополнили ряды педагогов страны. Одна из них - Фокина Лидия Абрамовна, окончившая школу в 1931 году, всю жизнь в ней и проработала - сначала учителем, а позже директором. Великая Отечественная война не обошла стороной ни поселок, ни школу. В эти годы в ней располагался эвакогоспиталь № 3247. Санитарами в госпитале работали вчерашние школьники и выпускники. Среди них - Жилина Евгения Дмитриевна, которая впоследствии связала свою жизнь с профессией учителя и долгие годы была директором вечерней школы рабочей молодежи № 9, которая с 1957 года располагалась в стенах бетонного здания.
Вплоть до 1957 школа № 37 была в поселке единственной. Нелегко приходилось ее учителям во главе с директором Павлом Федоровичем Масловым: уж больно много было детей, число учеников в классах доходило до 45 человек. Это и послужило причиной тому, что на западной окраине растущего поселка возвели еще одно школьное здание. Было решено разделить коллектив: начальную школу оставить в старом здании и присвоить ей новый номер - 82. С 1972 года школа стала восьмилетней, а с 1978 года - средней. Поселок рос, увеличивалось число жителей и, конечно же, ребятишек. Старое здание стало совсем тесным, поэтому-то к нему и пристроили новое, двух этажное, которое соединило все постройки в единый школьный комплекс. Обновленная школа (так выглядит она и сегодня) открыла свои двери в 1978 году.
В 80-е годах решено было сделать школу уютной, обустроить и украсить ее внутренние помещения, отойдя от однообразия, серости и унылости архитектурных строений того времени. Интереснейшее это было дело! Учителя, ученики и родители рисовали, выпиливали, выжигали, плели макраме под руководством талантливого учителя изобразительного искусства Кругова Александра Дмитриевича. Многие из тех замечательных вещей прижились здесь до сегодняшних дней, сохранив тепло рук тех людей, кто их сделал. В 1997 году школа из ведения управления образованием Приволжской железной дороги была передана управлению образованием Ахтубинского района. Именно тогда ей и был присвоен номер 11, под которым школа значится по настоящее время.
В сентябре 2011 года муниципальному общеобразовательному учреждению «Средняя общеобразовательная школа № 11 МО «Ахтубинский район» поселка Верхний Баскунчак исполнилось 100 лет. За этот срок из глинобитной, в один кабинет школы, оно превратилось в современный, оснащенный новым оборудованием ресурсный центр. Судьба школы похожа на судьбу человека: с годами проблем прибавляется, и если хочешь жить в полную силу, то должен подчиняться ритму времени. Нелегко, суетно живет сегодня школа, но работающий здесь педагогический коллектив продолжает верить в лучшее и старается передать эту веру в справедливость и добро своим ученикам. В нашей школе всегда работали талантливые, одаренные учителя. С благодарностью и уважением относятся ученики и учителя к своим коллегам, находящимся на заслуженном отдыхе. А они – ветераны труда, педагоги с большой буквы Н.Н. Семенова, А.М. Юматова, Е.С. Ходаева, Л.Ф. Блинова, В.И. Сокова, Е.С. Кононенко, В.И. Мажирин, А.М. Полегаев, продолжают жить радостями и проблемами родной школы. В сердцах и памяти благодарных учеников навсегда останутся: Фокина Л.А., Матыкина Д.Ф., Беспалова М.И., Фокина Г.М., Ткачева А.Ф.,Семененко В.В., Лойко Н.М. и другие. Сегодняшний коллектив школы, который с 2004 года возглавляет Жумазья Джумабаевна Утешева, насчитывает тридцать педагогов. Это замечательные люди, жизнь и деятельность которых - пример беззаветного служения своему делу. Педагогический коллектив школы всегда отличался и отличается высокой трудоспособностью, творческим отношением к образовательному и воспитательному процессам. . Слаженной командой трудятся заместители директора по учебно-воспитательной работе: Воронина Л.А., Злепкина Н.В. Всегда на высоте была здесь и общественная работа, этим направлением в разные годы руководили Джумагалиева Г.Л., Берникова В.В. и Генсер Н.В. Учителя школы дают прочные знания учащимся, воспитывают патриотизм, активную жизненную позицию, ведут профориентационную работу. И школа, и ее педагоги, постоянно участвуют в конкурсах различных уровней, нередко становятся их призерами и победителями.
Так О.А. Юргель в 2007 г. стала призером районного конкурса «Учитель года», заняв 2 место, и победителем в номинации «Приз детского жюри». За внедрение в учебный процесс инновационных методов обучения Гранта Губернатора Астраханской области удостоена Воронина Л.А.(2007г.), Гранта Главы Администрации Ахтубинского района - Джумагалиева Г.Л. (2006г.), Гилина Л.В. (2010г.), Уразова К.К. (2011г.) В 2008 году школа № 11 поселка Верхний Баскунчак стала победителем конкурса общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование», за что награждена грантом в 1 миллион рублей. Это позволило приобрести новое современное оборудование. Под стать талантливым учителям и их ученики - только с 2006 по 2011 год окончили школу с золотыми медалями 2 выпускника, с серебряными –-11.
Активное участие в жизни школы, в проводимых мероприятиях принимают родители учеников и наши шефы – вагонное депо. Выделение средств на ремонт и участие в ремонтных работах, снабжение транспортом - вот реальная помощь шефствующей организации. Ощутимую финансовую поддержку оказывает СОШ № 11 депутат областной Думы Владимир Евгеньевич Резвых. На выделенные им средства произведен ремонт музея и других помещений, приобретена мебель. Понимание и поддержку мы находим и со стороны управления образованием администрации МО «Ахтубинский район» в лице начальника Алексея Алексеевича Лаптиева, заведующей сектором Рафиги Борисовны Башуловой. Годы летят. На смену прежним поколениям приходят новые. На наших глазах изменяется страна, изменяется школа. Но сегодняшние учителя и учащиеся бережно хранят и гордятся славной историей нашей школы. Они полны решимости и желания продолжать её традиции и приумножать успехи. По-прежнему в классах и коридорах звенит детский смех, юные сердца распахнуты для добра и хороших дел, а сияющие глаза с благодарностью и любовью смотрят на учителей, которые ведут их в увлекательный мир знаний.
Три дня длился районный конкурс на звание «Лучший учитель года». 8 преподавателей провели занятия в гимназии № 1, где их мастерство, знания оценивали члены жюри - 21 человек - преподаватели школ района. На следующий день состоялся мастер-класс на сцене РДК. Что только не делали кандидаты на звание «Лучший учитель года», чтобы доказать членам жюри, что именно они достойны этого высокого звания. Сказки по ходу урока рассказывали, пели и танцевали, за отведенные 10 минут смогли убедить коллег, чтобы они немедленно влились в ряды «Гринпис» и даже успевали научить разговаривать на английском языке. После захватывающих уроков члены молодежного жюри из гимназии № 1 вынесли свое решение. Мнение молодежного жюри при подведении итогов работы конкурса учитывалось, однако, главное слово осталось за преподавательским составом жюри. Кстати, в него вошли победители районных и областных конкурсов предыдущих лет. И вот, на сцену приглашаются: Галина Сыроватская – учитель истории из 6- ой школы; Светлана Григорьева – тоже историк, но из СОШ № 5; педагог-психолог из 4-ой школы Наталья Рыбалко; преподаватель начальных классов из 8-ой школы Светлана Остапенко и учитель русского языка и литературы из СОШ № 7 Ирина Дубоносова. Всех лауреатов, участников конкурса наградили почетными грамотами и ценными подарками. Для каждой из них на сцене РДК самые популярные ансамбли города исполнили песню и танец. Наступил самый волнительный момент. Ирине Боярской – преподавателю русского языка из 8-ой школы вручили диплом за 3-е место в конкурсе «Учитель года - 2007». Затем, на сцену поднялась Ольга Юргель – преподаватель начальных классов из школы № 11 пос. В. Баскунчак. Заместитель главы администрации района Виктор Ведищев объявил ее призером конкурса, занявшей 2 место, вручил ей, как и Ирине Боярской, цветы и телевизор. И вот, последний конверт открывает глава администрации Алексей Фурик и объявляет имя победителя конкурса – ей стала Елена Александровна Якушкина – биолог из СОШ № 2. Итак, все волнения 7 участниц позади. А победительнице предстоит принять участие в областном конкурсе «Учитель года – 2008».
Вот уже третье лето учащиеся 5-10 классов средней школы № 11 поселка Верхний Баскунчак под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной работе Н.В. Злепкиной малыми группами отправляются на отдых, к Черному морю, в город Геленджик. Как правило, эти дети – активные участники школьной общественной организации «Поезд Дружбы». Едут они к морю комфортабельным микроавтобусом, а проживают 7-8 дней отдыха в частном гостевом домике в десяти минутах ходьбы от моря. Курорт Геленджик протянулся на 110 км вдоль Черного моря с северо-запада на юго-восток от мыса Пенай в Цемесской бухте до бухты Инал. Кроме Геленджика, курорт включает расположенные в прибрежной зоне три поселка - Кабардинку, Дивноморск и Архипо-Осиповку и маленькие курортные местечки – Джанхот, Прасковеевка… Вдоль побережья расположены два хребта Кавказской горной системы – Мархотский и Коцехур. Горы с пологими склонами, невысокие, покрыты лесами. Здесь растут граб, бук, клен, пицундская сосна, можжевельник высокий. По долинам разбиты фруктовые сады и виноградники. Всю прибрежную полосу разделяют глубокие ущелья, по дну которых протекают глубокие реки. Есть даже водопады: Пташтские, Тешебские, Плесецеи и на реке Жане. Для морских купаний – отличные условия. Много песчаных и мелкогалечных пляжей. Нашим детям все очень понравилось. Были и экскурсии, и поездки и, конечно же, море, море и еще раз море. Такой отдых пошел на пользу нашей детворе, не избалованной климатическими условиями. Дети окрепли, поздоровели, получили много новых впечатлений.
Ж. УТЕШЕВА, директор СОШ № 11 пос. Верхний Баскунчак.
Мало кто знает, что число 17 в нумерологии символизирует надежду. Не задумывались об этом и устроители Всероссийского слета учителей года в Астраханской области. Просто так сложилось, что 17 апреля в Ахтубинск, крупный районный центр на севере области, стали слетаться «пеликаны» со всей России, чтобы на следующий день на открытии слета поприветствовать 17 победителей I тура 17 областного конкурса, а потом, как водится, дать открытые уроки, мастер-классы, поделиться эксклюзивными методическими наработками и учебными пособиями. А надежда еще пригодится учителю года Астраханской области-2006 Елене КОЧЕЛАЕВОЙ, информатику из гимназии №3 города Астрахани, когда она поедет в Челябинск на Всероссийский финал.
Поезд дружбы
То, что на юге нашей страны живут самые гостеприимные народы, — факт исторический. Но после XII Всероссийского слета можно с уверенностью сказать, что самые радушные учителя работают в Астраханской области. Судите сами, кто еще будет двое суток подряд выходить ко всем проходящим поездам, чтобы встретить Дмитрия МАЦКЕВИЧА, учителя математики Браславской гимназии Витебской области, суперфиналиста конкурса «Учитель года Республики Беларусь-2004», прибывающего на неизвестно каком поезде, в неизвестно каком вагоне? А какой еще управленец, встретив в середине второй ночи участников слета, в ожидании машины поведет гостей к себе в школу, накормит и устроит обзорную экскурсию (в три-то часа!) по уникальному музею истории школы, который собирали по крупицам? Если когда-нибудь вы будете проездом в поселке Верхний Баскунчак и у вас окажется свободная минутка, зайдите в 11-ю школу, спросите директора Жумазию УТЕШЕВУ, попросите показать музей и рассказать про «Поезд дружбы». Этой детской общественной организации не на словах, а на деле доступно многое — отремонтировать спортивный зал, благоустроить парк у футбольного поля, заброшенный и захламленный, в который раньше было страшно войти. Теперь там растут новые деревья, а с детской площадки раздаются радостные крики будущих учеников 11-й школы.
На три апрельских дня Ахтубинский район гостеприимно распахнул двери для 30 учителей года из 20 регионов России. Пеликан — птица редкостная, занесенная в Красную книгу, поэтому и спрос на учителей года был высоким. Чтобы никому не было обидно, участникам слета пришлось разделиться: часть из них осталась в Ахтубинске, где они давали уроки и мастер-классы в 1-й, 2-й, 4-й и 8-й школах, другие поехали в 231-ю гимназию города Знаменска, где им предстояло очень ответственное дело — работа в большом жюри конкурса «Учитель года Астраханской области-2006».
В кабинете директора четвертой ахтубинской школы накрыт стол. Для директора Людмилы МОИСЕЕНКО принимать учителей со всей России — большая честь и приятная обязанность. — А вы обратили внимание, какие у нас ребятки? — спрашивает она у гостей. — Умные, образованные. И поверьте, так во всем городе, наши выпускники учатся в лучших вузах страны — МГУ, Бауманка. Они запросто поступают в Волгоградские, Астраханские или Саратовские университеты. Это потому, что у нас город военной элиты.
Ахтубинск среди военных городов известен Государственным летно-испытательным центром Министерства обороны имени В.П.Чкалова, здесь с 1960 года проводят испытания всех боевых авиационных машин. Сегодня ни один самолет, созданный известными российскими конструкторскими бюро, не попадает на вооружение ВВС, пока не пройдет через ГЛИЦ. А летчика-испытателя в городе можно встретить так, запросто, например, в продуктовом магазине. Министерство образования и науки Астраханской области организовало участникам слета экскурсию в «мекку» российской военной авиации. Огромные ангары с военной техникой, специальные костюмы для летчиков, летающих на сверхзвуковых самолетах, аэродром, где в дальнем углу стоит истребитель, которым управлял Владимир Путин и... никакой фото- и видеосъемки.
Последний день слета прошел в Астрахани, куда учителя пять часов добирались на автобусах. Там обладатели хрустального пеликана давали мастер-классы и участвовали в торжественной церемонии закрытия областного конкурса «Учитель года Астраханской области-2006».
Клубная жизнь
Пять лет назад Министерство образования и науки РФ, «Учительская газета», ЦК Профсоюза работников народного образования и науки РФ и Федерация Интернет Образования учредили Фонд поддержки российского учительства, который выступает организатором различных конференций, фестивалей, слетов и акций для СМИ, таких, например, как XII Всероссийский слет учителей года. Со стороны Астраханской области организационные вопросы решало региональное Министерство образования и науки, которое уже больше года возглавляет Виталий ГУТМАН, большой друг конкурса «Учитель года России». Он не раз приезжал в Москву как сопровождающий, работал в жюри, принимал активное участие в акциях учителей года — слетах, методических поездах. Поэтому не случайно, что в «гостях у Гутмана», как шутя между собой участники называли астраханский слет, состоялось историческое событие для межрегионального клуба «Учитель года» — учредительное собрание. С 9 марта 2002 года общественная организация существовала фактически, без официальной регистрации. 19 апреля 2006 года в Ахтубинске активистами клуба было принято решение о юридической регистрации. Большинством голосов председателем клуба выбрали Евгения ТРАВИНА, учителя экономики, суперфиналиста конкурса «Учитель года России-2000». За четыре года работы у межрегионального клуба появились и свои традиции, такие, например, как экологическая школа, которой руководит Владимир ГОЛОВНЕР, московский учитель химии. Ежегодно он вместе с учителями естественно-научного цикла отправляется в малоизученный край России, чтобы провести летние каникулы с пользой — поработать в творческой мастерской, по исследованию особенностей окружающей природы. «Учительская газета» не раз публиковала спецрепортажи про работу экспедиции, а Владимир Головнер ежегодно выпускает презентационный фильм. Астраханским учителям рассказывали про работу экспедиции ее постоянные участники — Инна КАРАКЧИЕВА, заместитель директора по научно-методической работе Коми республиканского физико-математического лицея-интерната, и Андрей СЕМКЕ, начальник Управления образования Ейского района Краснодарского края. Основной вопрос, который волнует учителей после таких презентаций: «Как попасть в экспедицию?» Очень просто — нужно подойти и познакомиться, так, например, как сделал Юрий ГРИНЬКО, директор нижнебаскунчакской средней школы. А когда узнал, что Инна Каракчиева уже завтра должна лететь обратно в Сыктывкар и не сможет остаться на все время проведения слета, что она не увидит соленое озеро Баскунчак и Большое Богдо — самую высокую гору региона, которая состоит из соляного купола, он вызвал машину и провел индивидуальную экскурсию. В дороге до поселка Нижний Баскунчак оказалось, что Юрий Михайлович тоже участвовал в областном конкурсе «Учитель года», но тогда, в 2003 году, победил другой учитель, а талантливого биолога заметил Алексей ЛАПТИЕВ, начальник Управления образования Ахтубинского района, и предложил стать директором школы. Там же, в машине, но уже на подъезде к поселку, родилась идея о том, что очередную экологическую экспедицию нужно запланировать в Богдинско-Баскунчакском государственном природном заповеднике, где добывают соль, а весной в полупустыне растут тюльпаны и где неподалеку живут самые гостеприимные люди на планете. Фото автора Ахтубинск, Астраханская область
Ветер, степь, соль, соленое озеро с густой маслянистой рапой, полынь, резко континентальный климат и прямые, явно по гигантской линейке прочерченные железнодорожные пути – вот местность вокруг станции Верхний Баскунчак.
В такой вольной мирной благодати трудно представить себе войну – разве что древнюю, с топотом коней, с запахом конского навоза и все той же полыни, раздавленной конскими копытами, с ночными кострами в перерыве между боями и дневным полетом острых стрел.
Но здесь всего-то 63 года назад летали вражеские самолеты. Их целью было догнать беззащитные в голой степи эшелоны с ранеными советскими бойцами и уничтожить их. Иногда это удавалось. И тогда снова вырастала на местном кладбище братская могила.
– Я помню те бомбежки, как же не помнить – страшно было, – рассказывает бывший директор верхнебаскунчакской средней школы №11, заслуженный учитель РФ, почетный житель поселка Верхний Баскунчак, мать троих детей, бабушка четырех внуков и прабабушка девяти правнуков Лидия Абрамовна Фокина. – Мы очень много претерпели. Очень много.
Жизнь современной средней школы №11 поселка Верхний Баскунчак так, возможно, ничем и не всколыхнулась бы, если бы не требование учебных властей обратить особое внимание на проектную деятельность учеников в рамках конкурса «Я – гражданин России». Можно было бы, конечно, взять красивый, глобальный, но отвлеченный проект и прогреметь с ним на всю округу. Но что бы это дало детям?
– Мы решили поступить по-другому – идти от жизни, сделать то, что действительно было необходимо для школы, – говорит директор школы Жумазья Утешева. – Опрос родителей и детей показал, что нужно срочно ремонтировать наш обшарпанный спортзал. Скучно? Не «проектно»? А это как посмотреть.
Раньше 11-я школа была железнодорожной, вагонное депо является градообразующим предприятием Верхнего Баскунчака, и вначале дети пошли по протоптанной дорожке – к начальнику этого самого вагонного депо Валерию Никитину. А он и рад бы помочь школе, но современные правила на железной дороге сильно ограничивают возможности предприятий оказывать какую-никакую шефскую помощь. Тогда дети решили написать письмо «дальше по инстанции» – начальнику Астраханского отделения Приволжской железной дороги. Чтобы все было честь по чести.
«К вам обращаются ученики и педагогический коллектив МОУ СОШ №11 поселка Верхний Баскунчак, – писали они. – В нашей школе обучаются 495 учеников, детей железнодорожников, поэтому мы создали детскую общественную организацию «Поезд дружбы». Теперь мы называем себя пассажирами, а проводимую нами работу – маршрутами. После того как нашу школу передали из системы МПС в муниципальную собственность Ахтубинского района, железнодорожные предприятия ст. В.Баскунчак не имеют возможности оказать нам помощь в оснащении и ремонте кабинетов нашей школы. Так как мы живем в сельской местности, у нас в поселке нет досуговых центров и свое свободное время ученики чаще всего проводят в нашем спортивном зале, который, к сожалению, находится в плачевном состоянии и требует большого ремонта...»
Как можно не ответить на такое подробное и простодушное письмо, нормальному человеку не понять, но им не ответили. Что ж, отрицательный результат – тоже результат. В конце концов, что уж особенно плохого в том, что дети разочаруются во взрослых? Далеко не все взрослые очаровательны. И главный урок, который ученики вынесли из сей бесполезной переписки, был прост, как правда: не следует опускать руки ни при каких обстоятельствах.
Валерий Никитин все-таки помог так, как помогает не шеф подшефному, а сосед соседу, – транспортом, техникой, какими-то необременительными и финансово не важными для предприятия услугами и грузами.
Блоки для школьного спортзала были заботливо заготовлены заранее еще прежним директором школы Ниной Лойко, какие-то стройматериалы удалось добыть перед началом работы. Рабочие руки... С этим проблем не возникло. Пришли практически все ученики с 8-го по 11-й класс, родители и бабушки. Огромные, не по суровому заволжскому климату окна заделали папы, стены красили молодые бабули. Значительную помощь оказал Ахтубинский районный отдел образования. Словом, народная стройка удалась на славу. После работы участники проекта скрупулезно составили отчет.
Затем, после сдачи в эксплуатацию обновленного спортзала, проектная деятельность 11-й школы, столь понравившаяся ребятам серьезностью даже названия своего – проект! – продолжилась. Они, обремененные опытом, «вышли в поселок» и взяли под свою опеку парк у футбольного поля – захламленный, заброшенный, неуютный. Девизом нового проекта стали... строки из Конституции РФ, прочитанные школьниками гораздо внимательнее, чем это обычно делают взрослые: «Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением».
Вновь был составлен строгий проект – какая все-таки это школа для детей, и в таком подходящем возрасте! – где были четко, по пунктам, расписаны задачи по его выполнению: очистить парк от мусора; установить качели и скамейки; благоустроить спортивные площадки; озеленить парк; добиться запрещения торговли и въезда машин на территорию парка. Прямо скажем, программа действий для небольшого треста зеленого строительства, сроком, скажем, годика на два. Школьники посетили: 1) администрацию поселка; 2) администрацию района (это в городе Ахтубинске, за полсотни километров от Верхнего Баскунчака); 3) милицию. В результате за все взялись сами. Итоги – налицо. Посажены и «омоложены» обрезкой деревья, вывезен мусор, красота наведена навечно – если, конечно, не останутся безразличны вышеупомянутые серьезные организации и население поселка, которое в целом не столь дисциплинировано и вразумлено, сколь юное поколение.
Разумеется, проектная деятельность – только часть, хотя, может быть, и самая яркая, образовательного процесса в 11-й верхнебаскунчакской школе. Выпускники школы поступают в лучшие институты Волгограда, Астрахани, Саратова, других городов, здесь налажены прямые связи с вузами, школьники принимают участие в олимпиадах и конкурсах самого высокого уровня, вот, например, Саша Абольянинов, теперь уже саратовский студент, получил в свое время диплом на Всероссийских юношеских чтениях.
...Верхний Баскунчак – особая станция. Не только потому, что ее название болящие со всей России связывают с целебной рапой соленого озера и готовы почти нелегально приезжать на его берега, чтобы только окунуться в эту глицериноподобную гладь, выталкивающую тело на поверхность, не только потому, что неподалеку от Нижнего Баскунчака стоит посреди ровной, как стол, степи неожиданная гора Богдо, расцветающая по весне фиолетовыми, желтыми и красными тюльпанами (теперь заповедная), не только потому, что сами Баскунчаки – Верхний, Средний и Нижний – поселки многонациональные настолько, что русский язык здесь частенько преподается как иностранный для вновь прибывших маленьких казахов и чеченцев...
Нет, станция Верхний Баскунчак интересна еще и просто как станция, как крупный железнодорожный узел, откуда во все стороны света идут поезда. И где, как не здесь, стоит попенять руководителям железнодорожного ведомства России на то, что они с легкостью необыкновенной отпустили от себя на все четыре стороны железнодорожные школы. Теперь таких нет. Но единообразие не полезно! Автор сих строк в свое время учился в одной из железнодорожных школ, правда, в другом городе, и может подтвердить, что это была образцовая школа во всех отношениях: и по оснащенности, и по высочайшему «качеству» педагогов.
В чем же была разгадка качества и притягательности школ, принадлежавших железнодорожному ведомству? «В престиже, – коротко отвечает Антонина Михайловна Юматова, бывший учитель начальных классов, отличник просвещения, а в последние годы работник поселковой администрации, и добавляет: – Вы знаете, что все руководители предприятий железных дорог имели чины, звания, стремились вверх по служебной лестнице, у всех были погоны, парадные шинели, высокое положение в обществе? И они отрабатывали свой престиж, трудились на совесть. Было очень почетно принадлежать как к семье железнодорожников в бытовом смысле, так и к «железнодорожной семье» в целом. Когда я приехала в поселок по распределению и стала работать в железнодорожной школе, я очень гордилась этим».
Коллектив 11-й школы ничуть не снизил планку, установленную предшественниками. Даже в новых условиях.
: